一、情绪层面症状表现
1.持续易激惹：个体极易因微小诱因引发情绪波动，相较于常人更频繁陷入烦躁状态，例如在日常交流中，稍不如意便迅速表现出不耐烦、发火情绪，且情绪平复时间较久，儿童可能因玩具被夺等小事即刻大哭大闹、情绪失控，成年人可能因工作中同事一句无心话语便瞬间恼怒。
2.愤怒情绪高频出现：愤怒情绪发作频率显著高于正常人群，时常无明显缘由地陷入愤怒状态，且愤怒程度可能较为强烈，持续时间较长，儿童可能因与同伴争抢玩具多次产生愤怒情绪并伴随攻击行为，成年人可能在家庭琐事中反复因相同问题陷入愤怒循环。
二、行为层面症状表现
1.攻击性倾向显现：存在摔打物品、肢体攻击他人等具有攻击性的行为表现，儿童可能通过踢打、抓咬等方式攻击同伴或家人，成年人可能出现推搡他人、摔砸家具等行为；不同年龄群体因生理心理差异，攻击行为具体形式有别，儿童多为较为直接的身体攻击，成年人则可能伴随言语威胁等。
2.冲动行为增多：难以克制自身冲动，做出不顾后果的行为，儿童可能冲动地抢夺他人手中物品、擅自离开安全场所等，成年人可能冲动辞职、冲动消费等，这类冲动行为往往打乱正常生活秩序，且事后可能后悔但当下难以抑制。
三、认知层面症状表现
1.思维偏向负面：对事物的认知易倾向消极，在看待问题时易放大负面因素，导致情绪进一步被激化，例如儿童可能将同伴一次无意碰撞过度解读为故意挑衅，从而引发强烈暴躁反应；成年人可能将工作中一次小失误无限夸大，觉得自己能力受质疑而陷入暴躁情绪中。
2.注意力难以集中：受情绪影响，个体注意力易分散，难以专注于学习、工作等活动，儿童可能在课堂上因自身暴躁情绪无法集中精力听讲，影响学习效率；成年人可能在工作时因内心烦躁而频繁走神，降低工作质量和效率。
四、不同人群差异表现
1.儿童暴躁症：与家庭环境密切相关，如父母过度严厉或过度溺爱可能导致儿童情绪调节能力差，易出现暴躁症状；学校环境中同伴关系不融洽、学业压力等也会促使儿童暴躁情绪滋生，需关注儿童日常情绪变化及周围环境影响。
2.成年暴躁症：多与工作压力、人际关系紧张、生活重大事件等因素有关，长期处于高压工作状态的成年人更易积累负面情绪引发暴躁；婚姻家庭关系不和谐也可能成为成年暴躁症的诱因，需引导成年人合理应对生活中的压力源。