


金牌医生
内侧中
1.大动作能力:宝宝能走“平衡木”。
家长可以让宝宝在小木板或其他较矮的类似“平衡木”的东西上面行走,刚开始时牵着宝宝的手,逐渐可以让宝宝自己走;玩耍时要注意安全。
2.精细动作能力:宝宝能把很多拼插玩具插在一起。
可以为宝宝多准备一些比较有趣味的插画或拼图等,并对宝宝创造性的行为表示鼓励,还可以同时向宝宝描述更多的画面等,丰富宝宝的想象力。
1.语言能力:宝宝能说出简单的句子表示自己的需要,比如说“要喝水”等。
在生活中可以引导宝宝说出更多简单的句子,当宝宝有需求时,不要马上就去满足他,引导他说自己的需求之后,再满足他,可以锻炼宝宝的语言能力。
2.情绪与社交:宝宝能看电视或动画片时,会出现和电视中人物一样的情感表现。
可以陪宝宝一起看电视,或者给宝宝阅读童话故事,丰富宝宝的情感体验。宝宝看电视时,注意距离不要太近,时间不要太久。
3.生活自理能力:宝宝能自己穿脱鞋。
可以和宝宝一起穿脱鞋,宝宝就会模仿你的动作自己穿脱鞋,期间可以适当教会宝宝如何正确穿脱,如先解开鞋带,再向下脱下等。



