孩子好动可能是正常表现也可能是多动症，可从行为持续性、自身注意力、冲动控制、行为目的性、行为离奇性来区分。
一、行为持续性：好动的孩子情绪活跃通常不会一直持续，而多动症的症状是持续存在的，会给孩子日常生活带来如学习困难、社交问题等明显负面影响。
1.好动孩子：情绪活跃状态不长久。
2.多动症孩子：症状持续且负面影响大。
二、自身注意力：好动孩子可能只是对某些活动或任务兴趣高，多动症孩子则通常表现出注意力不集中、易分心和难以长时间专注。
1.好动孩子：特定情况下兴趣高。
2.多动症孩子：普遍存在注意力问题。
三、冲动控制：好动孩子经适当引导和纪律能控制冲动，多动症孩子往往难以克制自身冲动行为。
1.好动孩子：可被引导控制。
2.多动症孩子：克制冲动困难。
四、行为目的性：孩子好动是有目的且有序的，多动症孩子的活动是无目的、杂乱的。
1.好动孩子：行为有目的、有序。
2.多动症孩子：行为无目的、杂乱。
五、行为离奇性：孩子好动是特别淘气但行为不奇怪，如学习时好动但玩游戏可专注，多动症孩子行为则难以让人理解，任何场合都难安静。
若家长怀疑孩子患多动症，应咨询儿科医生、精神科医生，医生会通过体格检查、精神检查、智力测验等明确诊断，并采取心理治疗、认知行为治疗、心理社会干预等综合治疗措施。
总结提示：本文重点讲述了孩子好动与多动症的区别要点，包括行为持续性等方面，还提到了怀疑多动症时的应对措施，帮助家长更好地辨别和应对孩子的相关情况。