多动症的表现包括：经常丢失学习和活动物品，如玩具、作业等；心神不宁，手足小动作多，不能静坐，扭动身体甚至下地活动。判断是否为多动症一方面要看小朋友的多动冲动行为或注意力缺陷表现是否明显多于同年龄儿童，另一方面要看多动冲动行为是否在多个场合出现，如只在排斥的事情上多动而在玩积木拼拼图时能安静就不算多动症，且打电脑玩手机的专注不算在内。具体症状如下：
一、很难注意细节，工作杂乱易粗心，易被琐碎声音或常被他人忽略的事件分散注意力。
二、幼儿和学龄前儿童多动，常跳跃、难以参加静坐集体活动。
三、经常打扰或侵入他人，冲动易致事故，做事冒险不考虑后果。
多动症的治疗方法有：
一、心理治疗，这是纠正偏常行为、培养良好行为、增进学习和社会适应能力的主要方法，训练时家长要有正确态度以免加重精神创伤。
二、饮食治疗，虽目前证据不足，但孩子食物中应尽量避免人工色素调味品、防腐剂和水杨酸酯等。
三、运动疗法，即感觉综合训练，基于学习障碍是大脑组织协调功能不良，加强对感觉器官的训练，而非直接训练学习和认知技能。
多动症的病因包括：
一、大脑中控制注意力和活动能力的区域功能水平较低。
二、具有家族聚集性，如有多动症的父母、近亲等遗传因素。
三、严重头部损伤、早产、产前暴露等。
总结：本文详细阐述了多动症的表现、判断标准、症状、治疗方法以及病因，有助于对多动症有更全面深入的了解。