一、心理安抚法
1.语言安抚：小孩吓到后，家长应保持温和的语气，用轻柔的声音跟孩子交流，让孩子感受到安全感。可以轻轻抱住孩子，在孩子耳边轻声说“宝贝，不要害怕，爸爸妈妈在呢”，通过温和的语言传递陪伴与安心，因为孩子在受到惊吓后，心理上需要情感的依托，家长的声音能起到稳定情绪的作用，尤其对于婴幼儿，家长的声音频率和语调能让他们感知到熟悉与安全。
2.身体接触安抚：紧紧握住孩子的小手或者轻柔地抚摸孩子的背部等。身体接触能给孩子带来实实在在的安全感，这是基于孩子在母体中就习惯了被触碰的生理心理基础，通过持续的身体接触，帮助孩子从惊吓的状态中逐渐平复下来，对于不同年龄段的小孩都适用，低龄儿童更依赖这种直接的身体接触带来的安抚。
二、环境调整法
1.光线调整：将室内光线调至柔和状态，避免强光刺激。突然的强光可能会加重孩子受到惊吓后的紧张感，柔和的光线能营造出舒适、宁静的氛围，让孩子的情绪慢慢稳定下来，比如可以拉上部分窗帘，使用暖色调的灯光等，对于不同年龄的小孩，过于明亮的环境都可能刺激他们敏感的神经，柔和光线有助于缓解惊吓后的不安。
2.声音环境调整：保持环境安静，避免突然的loudnoise（噪音）。可以关闭电视、音响等发出声响的设备，让孩子处于相对安静的空间中，因为嘈杂的声音会进一步干扰孩子已经受到惊吓的神经，安静的环境能让孩子的注意力从惊吓事件上转移开，逐渐恢复平静，这对各个年龄段的小孩惊吓后的情绪平复都有帮助，安静环境符合儿科安全护理中营造舒适氛围的原则。
三、传统民俗辅助法（有一定文化背景参考，需科学看待其心理暗示作用）
1.叫魂说法（心理暗示角度）：有些地区有叫魂的民俗做法，家长可以模仿叫魂的方式，在孩子耳边轻轻念叨“回来吧，宝贝，不要害怕”，这种做法主要是通过一种特定的仪式感来给孩子心理上的暗示，让孩子感觉自己被关注和安抚，利用心理暗示的作用帮助孩子从惊吓状态中走出来，但要注意方式方法，不能过度依赖，关键还是要结合其他科学的安抚方式一起进行，对于不同文化背景下成长的孩子，这种民俗方式能从心理层面给予一定安抚。
需要注意的是，对于小孩吓到的情况，尽量以非药物干预为主，避免不必要的药物使用对孩子造成潜在影响。如果孩子惊吓后出现持续哭闹不止、精神萎靡、食欲不振等异常情况，应及时就医，排查是否有其他潜在的健康问题。同时，家长在日常照顾小孩时要尽量避免让孩子处于容易受到惊吓的环境中，减少惊吓事件的发生。