三岁儿童智力低下可能有这些表现：在运动发育方面，正常三岁孩子能跑能跳能独自上下楼梯，而智力低下的孩子可能到三岁还不能很好地走路，走路时步态不稳，协调能力差。在语言发育上，正常三岁孩子能说比较完整的句子，能清晰表达自己的需求和想法，可智力低下的孩子可能说话较晚，词汇量少，不能连贯地表达，甚至到三岁还只会简单的单字发音。
认知能力表现
注意力不集中： 正常三岁孩子能在较短时间内把注意力放在感兴趣的事物上，比如看一本简单的绘本能保持几分钟。但智力低下的儿童很难长时间集中注意力，容易被外界干扰，对周围事物关注度低。理解能力差： 正常三岁孩子能理解简单的指令，像让他把玩具放到盒子里能较好完成。而智力低下的孩子对简单指令理解困难，比如让他拿红色的积木，他可能分不清颜色，找不到对应的积木。
社交行为表现
缺乏互动： 正常三岁孩子喜欢和其他小朋友一起玩耍，会有简单的互动，比如一起分享玩具等。但智力低下的儿童往往不太主动与同伴交流互动，对周围人的呼唤反应不灵敏，不太能融入集体活动。表情单一： 正常三岁孩子能通过表情表达自己的情绪，开心时会大笑，难过时会哭闹。而智力低下的孩子表情相对比较单一，很难通过丰富的表情来传达内心想法。
生活自理表现
穿衣吃饭困难： 正常三岁孩子可以在一定程度上自己穿衣，虽然可能穿得不太整齐，但能配合。吃饭时也能自己用勺子吃，虽然会有一些洒落。然而智力低下的孩子穿衣时不能很好配合，分不清衣服的前后、正反，吃饭时很难自己用勺子，需要大人帮忙很多。对危险感知弱： 正常三岁孩子能逐渐感知一些简单危险，比如知道热水烫不能碰。但智力低下的孩子对危险的感知能力很差，可能会去触摸热水、电器等危险物品，增加了发生意外的风险。