自闭症儿童通常在社交互动、语言沟通、行为模式等方面存在明显异常。比如在社交方面，他们可能对他人的呼唤缺乏回应，难以与同伴建立正常的互动关系；在语言沟通上，可能说话较晚，或者语言发展异常，存在重复语言、刻板语言等情况；行为上常表现出刻板重复的动作，如反复拍手、摇晃身体等。
社交互动障碍
自闭症儿童往往对他人的存在缺乏关注，很少主动与他人进行眼神交流，在集体活动中难以融入，对他人的情感也难以理解，比如不懂得分享快乐或安慰他人。
语言沟通障碍
多数自闭症儿童语言发育迟缓，可能到了一定年龄仍不会说话，即使会说话也存在语言表达问题，如语言内容单调、句式异常，不能根据情境进行正常的交流对话。
重复刻板行为
他们会出现重复性的动作，像不停地转圈、拍手、摇晃物品等，而且对环境的细微变化非常敏感，一旦改变就会表现出强烈的不适，坚持遵循固定的生活模式。
兴趣狭窄
自闭症儿童的兴趣往往比较局限和刻板，只对某些特定的物品或活动感兴趣，比如只喜欢玩某一种玩具，反复观看同一部动画片等，难以对广泛的事物产生兴趣。