一、视力表与近视度数的大致对应关系
1.国际标准视力表
-一般来说，视力为1.0时，大约对应的近视度数在0度左右；视力为0.8时，可能对应的近视度数在100度左右；视力为0.6时，大概对应的近视度数在200度左右；视力为0.5时，对应的近视度数可能在300度左右；视力为0.4时，大约对应的近视度数在400度左右；视力为0.3时，大概对应的近视度数在500度左右；视力为0.2时，对应的近视度数可能在600度左右；视力为0.1时，大约对应的近视度数在700-800度左右。不过这只是一个大致的参考范围，因为每个人的眼睛调节能力不同，存在个体差异。例如，对于儿童来说，由于其眼睛的调节功能较强，可能会出现视力与近视度数的对应关系和成年人有所不同的情况，儿童的眼睛还在发育过程中，眼轴长度等还未完全稳定，所以不能完全按照成人的对应关系来简单判断儿童的近视度数。
2.对数视力表
-对数视力表中，视力5.0对应的是1.0，大约近视度数为0度；视力4.8对应的大约是200度近视；视力4.7对应的大约是300度近视；视力4.6对应的大约是400度近视；视力4.5对应的大约是500度近视；视力4.4对应的大约是600度近视；视力4.3对应的大约是700度近视；视力4.2对应的大约是800度近视。同样，这也只是一个大致的参考，不同个体之间会因为眼睛的屈光状态、调节能力等因素而有所不同。对于青少年儿童，由于其眼睛的生理特点，在判断近视度数时需要更加谨慎，因为儿童的近视可能会随着年龄增长和用眼习惯等因素发生变化，而且儿童的睫状肌调节能力较强，可能会出现假性近视的情况，这时候通过视力表判断的近视度数可能并不准确，需要进一步通过散瞳等检查来区分真性近视和假性近视。
二、影响视力表与近视度数对应关系的因素
1.年龄因素
-儿童：儿童的眼睛仍处于发育阶段，眼轴会随着生长而变化。儿童的睫状肌调节能力较强，容易出现假性近视。例如，学龄前儿童如果长时间近距离用眼，可能会导致睫状肌持续收缩，出现暂时的视力下降，但通过休息、放松睫状肌等方式可能恢复正常视力，所以不能单纯根据视力表上的视力直接对应近视度数，需要进行散瞳验光等检查来准确判断。而随着儿童年龄增长，眼轴逐渐稳定，视力与近视度数的对应关系会逐渐接近成年人的情况，但仍存在个体差异。
-成年人：成年人的眼睛发育基本稳定，眼轴长度等相对固定。一般来说，视力与近视度数的对应关系相对较为稳定，但也会受到一些其他因素影响，如眼部疾病等。不过成年人的调节能力相对儿童较弱，所以视力表上的视力与近视度数的对应相对儿童来说更具参考性，但也不是绝对精准的。
2.调节能力
-无论是儿童还是成年人，眼睛的调节能力都会影响视力表与近视度数的对应。例如，有些人眼睛的调节功能较好，即使存在一定度数的近视，也可能通过自身的调节使视力在一定程度上得到改善，从而导致根据视力表判断的近视度数与实际度数有偏差。而对于调节功能较差的人，视力表上的视力下降可能更直接地反映近视度数的增加。
3.眼部疾病
-如果存在其他眼部疾病，如白内障、青光眼等，会干扰视力的判断，进而影响视力表与近视度数的对应关系。例如，患有白内障的患者，即使没有近视，也可能出现视力下降的情况，这时候通过视力表判断的视力下降就不能单纯归因于近视度数的问题。所以在通过视力表判断近视度数时，需要排除眼部其他疾病的影响，才能更准确地确定近视度数与视力表的对应关系。
三、准确判断近视度数的方法
1.散瞳验光
-儿童：儿童由于睫状肌调节能力强，为了准确区分真性近视和假性近视，通常需要进行散瞳验光。散瞳可以放松睫状肌，消除睫状肌痉挛引起的假性近视成分，从而得到眼睛真正的屈光状态。一般会使用阿托品眼膏等进行散瞳，散瞳后需要注意避免强光刺激，因为散瞳期间瞳孔散大，眼睛的调节能力暂时丧失，外出时可以佩戴太阳镜等防护。
-成年人：成年人如果需要准确判断近视度数，也可以进行散瞳验光，但相对儿童来说，成年人的调节能力较弱，散瞳验光的必要性相对儿童较低。不过对于一些屈光状态复杂的成年人，散瞳验光也有助于更准确地确定近视度数等屈光参数。
2.综合验光仪检查
-无论是儿童还是成年人，综合验光仪检查都是准确判断近视度数的重要方法。综合验光仪可以通过一系列的光学镜片组合，逐步调整，准确测量眼睛的屈光度数、散光度数、散光轴位等参数。在检查过程中，验光师会根据被检查者的反馈，不断调整镜片，以找到最适合被检查者的屈光矫正度数，从而准确确定近视度数以及其他相关的屈光情况。例如，通过综合验光仪可以精确地测出近视患者的准确度数，对于需要佩戴眼镜矫正视力的患者来说，这是确定眼镜度数的关键步骤。