多动症如果不治，可能会对孩子的学习、社交和心理健康等多方面产生不良影响。据相关研究显示，约有30% - 50%的多动症儿童到了青少年时期仍会存在症状，甚至延续到成年。
对学习成绩的影响
课堂表现差：多动症孩子往往难以集中注意力听讲，在课堂上容易分心、做小动作，这样就会错过老师讲解的重要知识，导致学习效率低下。比如在一节45分钟的数学课上，正常孩子能专注听讲35分钟以上，而多动症孩子可能专注听讲时间不足20分钟。学业成绩落后：由于注意力不集中、难以完成作业等问题，多动症孩子的学业成绩通常会明显落后于同龄人。他们可能在阅读理解、数学计算等方面都存在困难，长期下来会逐渐与班级同学拉开差距。
对社交方面的影响
人际关系紧张：多动症孩子因为冲动、难以控制自己的行为，在与同伴交往时容易出现冲突。例如在和小伙伴一起玩游戏时，他们可能会因为争抢玩具而与同伴发生争吵，久而久之小伙伴们都不太愿意和他们一起玩耍，导致人际关系紧张。社交能力发展受限：长期的社交障碍会影响孩子社交能力的正常发展，使他们在集体活动中难以融入，自信心也会受到打击，进而对其未来的人际交往和社会适应能力产生不良影响。
对心理健康的影响
自卑心理滋生：在学习成绩落后、社交受阻的双重压力下，多动症孩子很容易产生自卑心理。他们会觉得自己比别人差，逐渐变得内向、孤僻，不愿意参与集体活动，严重影响心理健康。情绪问题频发：由于自身行为难以控制，多动症孩子经常会受到老师和家长的批评，这会导致他们情绪不稳定，容易出现焦虑、抑郁等情绪问题。比如有的孩子因为经常被老师批评上课捣乱，会变得一提到上学就焦虑不安。