不及时治疗多动症，可能会对孩子的学习、社交和心理健康等多方面产生不良影响。据相关研究显示，约30%的多动症儿童到了青少年时期仍会存在症状，且成年后也可能面临诸多问题。
对学习的长期影响
学业成绩持续下滑：多动症儿童通常注意力不集中，难以长时间专注于学习任务，这会导致他们在课堂上跟不上老师的讲解，课后作业也难以顺利完成。长期如此，学业成绩会逐渐下滑，可能出现多门学科成绩不理想的情况，甚至可能留级。学习效率低下：他们在学习时容易分心，容易被周围的事物干扰，需要花费比正常孩子更多的时间来完成同样的学习内容，学习效率远远低于正常儿童，这会使得他们在学习上花费更多的精力却收获较少。
对社交方面的不利影响
人际关系紧张：多动症儿童往往难以控制自己的行为，容易冲动，在与同伴交往过程中，可能会因为过度活跃、随意打断他人讲话等行为引起同伴的反感，导致人际关系紧张，很难建立起良好、稳定的友谊关系。社交能力发展受阻：由于在社交中频繁出现不恰当行为，他们可能会被同伴孤立，从而缺乏正常的社交互动经验，影响社交能力的发展，长大后在融入集体生活、职场社交等方面也可能面临困难。
对心理健康的不良趋向
自卑心理滋生：长期在学习上成绩不佳，社交中又不被认可，多动症儿童容易产生自卑心理，觉得自己不如别人。这种自卑情绪如果得不到及时调节，可能会伴随他们成长，影响其自信心的建立和心理健康状态。焦虑抑郁风险增加：由于长期处于不被理解和认可的环境中，他们可能会出现焦虑、抑郁等情绪问题。据统计，患有多动症且未及时治疗的儿童，出现焦虑抑郁情绪的概率比正常儿童高出约2倍，严重影响他们的心理健康和生活质量。