观察社交互动方面的表现
眼神交流：正常发育的孩子在婴儿期就会与照顾者有眼神互动，比如6-12个月大时会通过眼神寻求关注等。而孤独症儿童往往在婴儿期就可能出现眼神交流少的情况，例如在和人交流时，很少主动注视对方眼睛，或者回避眼神接触。
对他人的反应：正常孩子会对他人的表情、声音等有积极反应，比如听到熟悉人的声音会扭头寻找，看到他人微笑也会有相应回应。孤独症儿童可能对他人的呼唤缺少应答，对周围人的存在不太关注，比如叫名字时没有反应或者反应迟钝。
关注语言发展情况
语言发育延迟：正常儿童在1岁左右会说简单词汇，1.5-2岁能说短语等。孤独症儿童可能语言发育明显落后，比如2岁还不会说有意义的单词，3岁不能说简单句子等。
语言使用异常：部分孤独症儿童可能有语言模仿但缺乏实际意义交流，比如机械重复他人说过的话，而不是用于正常交流；还有可能出现语言刻板，如反复说同一词语、句子等。
留意行为模式特点
刻板重复行为：会出现重复性的动作，如拍手、摇晃身体、旋转物品等，而且这些行为往往是无目的且持续进行的。例如有的孩子会长时间反复地拍手，自己玩得很投入，对外界干扰不太在意。
对环境变化的反应：对环境中的微小变化非常敏感和抗拒，比如家具的摆放位置改变、日常活动顺序的变动等，都会引起他们强烈的情绪反应，如大哭大闹、烦躁不安等。
进行专业评估与诊断
专业量表评估：临床上有一些常用的评估量表，如儿童孤独症评定量表（CARS）等。通过专业医生依据量表对孩子的社交、语言、行为等多方面进行评估打分，来判断孩子是否符合孤独症的诊断标准。
综合医学评估：还需要进行医学方面的综合评估，排除其他可能导致类似症状的疾病，比如通过神经系统检查、听力检查等，确保诊断的准确性。医生会根据孩子的整体表现、评估结果以及相关检查来综合判断孩子是否患有孤独症。
对于家长来说，如果发现孩子在上述方面有明显异于同龄正常儿童的表现，应及时带孩子到专业的医疗机构进行评估诊断，早期干预对于孤独症儿童的预后非常重要。特别是对于有家族孤独症病史等高危因素的儿童，更要密切关注其发育情况，做到早发现、早诊断、早干预。