一、可能的原因及相关评估
1.听力问题
-婴儿的听力对于语言发展至关重要。如果宝宝存在听力障碍，就无法正常接收声音信息，进而影响语言学习。可以通过听力筛查来评估，例如新生儿听力筛查未通过的宝宝，需要进一步进行脑干听觉诱发电位等检查来明确听力情况。
2.语言环境因素
-1岁半的宝宝语言发展需要丰富的语言环境刺激。如果家庭中照顾宝宝的人较少与宝宝进行语言交流，或者使用的语言种类单一、简单，宝宝接触到的语言输入不足，会影响语言的发展。比如，家长平时与宝宝交流时，词汇量匮乏，语句简单重复，没有给宝宝提供多样化的语言输入机会。
3.发育性因素
-个体的神经发育存在差异。宝宝的大脑语言中枢等相关神经结构的发育如果出现延迟，可能导致不会说话。可以通过神经心理发育评估来了解宝宝的整体发育情况，包括大运动、精细运动、认知等方面的发育是否同步。
4.自闭症谱系障碍
-自闭症谱系障碍的宝宝常表现为社交障碍、语言发育迟缓等。宝宝可能对他人的呼唤没有反应，缺乏眼神交流，语言发展明显落后于同龄人。需要通过专业的自闭症评估量表，如儿童自闭症评定量表（CARS）等来辅助诊断。
二、应对措施
1.听力方面
-如果怀疑听力问题，应尽早带宝宝到耳鼻喉科进行详细检查。若确诊听力障碍，需要根据具体情况进行干预，如佩戴合适的助听器或者进行人工耳蜗植入等，并且在干预后要定期进行听力康复训练，同时结合语言康复训练来促进语言发展。
2.语言环境营造
-家长要积极为宝宝营造丰富的语言环境。增加与宝宝交流的频率，用生动、形象的方式与宝宝说话，丰富词汇量，例如在给宝宝喂奶、换尿布、玩耍时，用准确、丰富的语言描述正在进行的活动，像“宝宝现在在吃奶奶哦，奶奶是白色的，奶奶的味道甜甜的”等。同时，可以给宝宝听适合年龄的儿歌、故事音频等，扩大语言输入。
3.促进神经发育相关活动
-家长可以通过一些游戏和活动来促进宝宝神经发育和语言发展。比如进行亲子互动游戏，像躲猫猫游戏，在游戏过程中与宝宝交流“宝宝在哪里呀，妈妈要找到你啦”，引导宝宝做出反应，促进语言理解和表达能力的发展；还可以进行手指谣活动，边念儿歌边做手指动作，如“大拇哥，二拇弟，中指楼，四兄弟，小妞妞来看戏”，在动作和语言的结合中刺激宝宝的神经发育和语言学习。
4.自闭症相关干预
-若考虑自闭症谱系障碍，需要及时带宝宝到儿童心理科或自闭症康复机构进行综合干预。干预方法包括应用行为分析疗法（ABA）、结构化教育等，同时要注重家庭参与，家长需要学习相关的干预技巧，在家中配合专业人员对宝宝进行持续的干预训练，帮助宝宝改善社交和语言等方面的障碍。
三、温馨提示
对于1岁半不会说话的宝宝，家长要保持冷静，不要过于焦虑。要及时带宝宝到正规医院进行全面评估，以便明确原因并采取针对性措施。在整个过程中，要给予宝宝足够的关爱和耐心，遵循科学的方法进行干预，因为每个宝宝的情况不同，干预的进程也会有所差异，要根据宝宝的具体进展调整干预方案，始终以宝宝的健康和发展为首要目标，为宝宝创造良好的成长环境来促进语言等各方面能力的发展。