情绪情感方面
易激惹：青少年在叛逆期时情绪波动较大，容易因为一些小事就大发脾气。例如，可能因为父母多问了几句学校的事情，就觉得家长啰嗦，瞬间变得很烦躁，这是由于他们自我意识逐渐增强，渴望独立，不希望被过多干涉，但又在一定程度上依赖家长，这种矛盾心理导致情绪容易失控。
逆反心理突出：对长辈的教导、规则等表现出明显的抵触。比如家长让其早点睡觉，青少年可能偏要熬夜，故意和家长对着干，他们总是想要按照自己的想法行事，挑战权威，以此来彰显自己的自主性。
行为表现方面
挑战规则：不遵守学校的规章制度或者家庭的约定。在学校可能会出现故意违反课堂纪律，如频繁说话、不完成作业等情况；在家里可能会违背之前和家长达成的约定，像承诺每天按时完成作业却经常食言。这是因为他们想要摆脱外在的约束，追求所谓的自由。
社交行为变化：更倾向于和同龄人交往，可能会因为朋友的一些影响而做出一些与之前不同的行为。例如为了迎合朋友，可能会开始追求一些不符合青少年身份的时尚打扮，或者参与一些不太健康的活动，如过度沉迷于网络游戏等，这是因为他们在这个阶段更重视同伴的认可，希望融入同龄群体。
认知方面
固执己见：对于自己的想法坚信不疑，很难接受他人不同的观点。当和家长、老师讨论问题时，即使对方有更合理的看法，他们也不愿意改变自己的立场，总是觉得自己是正确的，这是自我中心思维在这个阶段的一种体现，他们还不能很好地从他人角度去全面看待问题。
对未来规划模糊但又有不切实际的想法：青少年在叛逆期可能对自己未来要成为什么样的人、要走怎样的路没有清晰的规划，但又会有一些不切实际的幻想，比如觉得自己能很快成就一番大事业等，这是因为他们的认知还在发展阶段，对社会和自身的认识还不够成熟，同时受到一些媒体等外界因素的影响，产生不切实际的憧憬。
青少年叛逆期的这些症状是其身心发展过程中的一个阶段表现，家长和老师应该以理解和包容的心态去对待，通过良好的沟通、营造平等的家庭和学校氛围等方式来帮助青少年顺利度过这个时期，要关注他们的情绪变化和行为表现，及时给予正确的引导，而不是简单地批评指责，因为这有助于他们健康心理和人格的形成。同时，青少年自身也需要逐渐学会自我调节情绪和行为，提高认知能力，更好地适应成长过程中的变化。