儿童孤独症的康复训练方法主要包括应用行为分析疗法、地板时光疗法、感觉统合训练、结构化教育、语言训练、社交技能训练等。这些训练方法的目的是帮助儿童提高社交能力、沟通能力、认知能力和日常生活技能，减少刻板行为和不良行为，提高生活质量。
应用行为分析疗法是目前应用最广泛、最有效的孤独症康复训练方法之一。它通过对儿童的行为进行分析和评估，制定个性化的训练计划，帮助儿童学习新的技能和行为。地板时光疗法则强调与儿童建立亲密的关系，通过游戏和互动来促进儿童的情感发展和社交技能。感觉统合训练可以帮助儿童改善感觉统合失调问题，提高身体协调能力和运动能力。结构化教育是一种基于结构化教学环境的康复训练方法，它可以帮助儿童更好地理解和适应环境，提高学习效率。语言训练可以帮助儿童提高语言表达能力和理解能力。社交技能训练可以帮助儿童学会如何与他人交往、合作和分享，提高社交能力。
除了上述训练方法外，家长和教师还可以通过日常生活中的各种活动来帮助儿童提高社交能力和沟通能力。例如，家长可以多与儿童进行互动、游戏和交流，鼓励儿童表达自己的想法和感受；教师可以在课堂上设置更多的小组活动和合作学习机会，帮助儿童学会与他人合作和分享。
需要注意的是，孤独症的康复训练需要长期坚持，并且需要专业的康复师或治疗师进行指导。同时，家长和教师也需要积极参与训练过程，为儿童提供支持和鼓励。对于一些严重的孤独症儿童，可能需要结合药物治疗和心理治疗来提高康复效果。