儿童脑瘫的康复训练要点包括：一般康复，家庭教育，特殊教育，引导式教育。
一、一般康复：要对患儿强化护理工作，努力提升其智能水平。通过理疗、体疗以及按摩等手段，来改善和增强患肢的运动功能。比如进行物理治疗，利用各种物理因子如电、光、热等，来促进患儿的神经肌肉功能恢复；体疗则侧重于通过各种运动训练，来帮助患儿提高肢体的协调性和灵活性；按摩能够放松肌肉，促进血液循环，有助于改善患肢状况。
二、家庭教育：家庭康复方法众多，涵盖正确的卧姿、抱姿、运动训练、头部稳定性训练、翻身训练、站立训练、行走训练、语言训练等。比如在卧姿方面，要确保患儿身体的正确摆放，避免不良姿势对身体造成影响；抱姿也要科学合理，给予患儿足够的支撑和舒适感；运动训练要循序渐进地开展，根据患儿的实际情况制定合适的训练计划；头部稳定性训练可通过一些特定的动作和姿势来进行；翻身、站立、行走等训练对于提高患儿的自理能力非常重要；语言训练则要耐心地引导患儿发音和表达。
三、特殊教育：在特殊学校、康复机构中，针对那些难以适应正常学校环境的脑瘫患儿实施教育康复。这些特殊的教育环境和方法可以更好地满足患儿的特殊需求，帮助他们获得知识和技能，提高生活适应能力。
四、引导式教育：这是一种集体的、具有游戏性质的综合康复方法，借助认识、感觉交流等方式，给患儿的日常生活提供各种刺激。通过有趣的活动和互动，激发患儿的积极性和参与度，促进其全面发展。
总之，儿童脑瘫的康复训练需要多方面的配合和努力，通过一般康复、家庭教育、特殊教育、引导式教育等多种途径，来帮助患儿尽可能地恢复功能，提高生活质量。