孩子过早识字可能会带来多方面的不良影响。
抑制想象力发展
过早让孩子机械识字，会限制他们通过阅读文字去自主构建想象世界的空间。孩子本应在阅读中凭借文字去发散思维，描绘出属于自己的独特画面，过早识字却剥夺了这份宝贵的想象发展机会。
影响学习兴趣培养
若孩子在不恰当的时机被迫识字，容易产生抵触情绪，进而影响对学习的整体兴趣。当学习变成一种被动且痛苦的任务，而非充满探索乐趣的活动时，不利于孩子后续长期的学习动力维持。
违背儿童身心发展规律
儿童在特定阶段有其自身的身心发展特点，过早识字不符合其认知发展的自然进程。正常的身心发展节奏被打乱，可能会对孩子的整体发展产生潜在的不利影响，比如可能导致他们在该玩耍、探索自然等阶段无法充分进行相关活动来促进全面成长。
造成认知负担过重
幼儿时期孩子的大脑发育等处于特定状态，过早识字会给他们尚未成熟的大脑带来过多认知负担，可能影响大脑其他方面的正常发育进程，长远来看不利于孩子综合能力的良好构建。