孩子过早识字可能会带来多方面的不良影响。
影响注意力发展
过早让孩子进行识字训练，可能会使孩子难以长时间集中注意力。因为识字对于低龄儿童来说往往是被动接受的过程，缺乏趣味性，容易让他们对学习产生抵触，从而影响正常注意力的培养。
阻碍想象力发展
当孩子过早通过机械记忆识字，而不是在丰富的情境中去理解文字含义时，会限制他们的想象力。孩子本应通过自己的想象去构建文字所代表的事物形象，过早识字会剥夺这种宝贵的想象空间。
破坏学习兴趣
枯燥的过早识字过程会让孩子觉得学习是一件痛苦的事，进而破坏他们对学习的最初兴趣。一旦兴趣被破坏，后续想要重新激发孩子主动学习的热情就会变得困难。
违背身心发展规律
低龄儿童的身心发展有其自身规律，过早识字不符合他们的认知发展特点。这个阶段更应该通过游戏、体验等方式来促进身心全面发展，而不是过早进行识字这种相对抽象的学习任务。