孤独症是一种神经发育障碍性疾病，一般在儿童早期就会显现症状。据相关研究，约有70% - 80%的孤独症儿童在社交互动方面存在明显问题。
社交互动方面的表现
社交情感互动缺陷：孤独症儿童往往对他人的呼唤缺乏响应，比如叫他们名字时，可能不会像正常儿童那样迅速把注意力转向叫他的人。他们也很少主动与他人进行眼神交流，在玩耍时通常不会主动邀请同伴一起参与，或者不懂得遵循社交规则来进行互动。对他人情绪识别困难：他们很难理解他人的面部表情、语调等所传达的情绪，比如无法从别人难过的表情中感知到对方的悲伤情绪，也不能根据情境来调整自己的社交行为以适应他人的情绪状态。
语言沟通方面的表现
语言发展迟缓：很多孤独症儿童说话比正常儿童晚，有的到2 - 3岁还不会开口说话。即使会说话，语言能力的发展也往往偏离正常轨迹。语言运用异常：可能会出现刻板重复的语言，比如不断重复某个词语或句子；语言内容比较单调，围绕自己感兴趣的有限话题展开；还可能存在代词混淆的情况，像把“我”说成“你”等。另外，他们的语调可能缺乏变化，听起来比较机械、生硬。
重复刻板行为方面的表现
刻板的运动模式：会出现反复摇晃身体、拍手、转圈等刻板的动作，而且这些动作往往会持续较长时间，并且很难被打断。例如有的孩子会一直不停地拍手，直到自己觉得累了才会停止。对物品的异常偏好与行为：对某些特定的物品有着异乎寻常的专注和依赖，比如只喜欢玩某一种类型的玩具，而且玩法非常固定，不容许有任何改变。要是有人试图改变他玩玩具的方式，就会出现强烈的情绪反应。比如只喜欢玩某一种形状的积木，必须按照自己固定的顺序来堆叠，一旦被打乱就会大哭大闹。