观察社交互动方面的表现
眼神交流：正常发育的孩子在婴儿期就会逐渐有眼神交流，比如3-4个月大时会对亲人的脸有专注的注视。而自闭症儿童可能在婴儿期就表现出眼神交流少，例如6个月大时仍不会与照顾者有目光对视。随着年龄增长，自闭症儿童在与人交流时很少主动注视对方眼睛，或者回避眼神接触。
对他人的反应：正常孩子会对他人的存在有积极反应，比如听到熟悉的声音会转头寻找，看到他人笑自己也可能会受感染而笑。自闭症儿童可能对他人的呼唤没有反应，或者反应迟钝，即使别人叫他名字也不理会，对周围人的情绪变化感知不敏感。
关注语言发展情况
语言发育延迟：大多数自闭症儿童存在语言发育延迟的情况。一般来说，12个月时还不会咿呀学语，16个月时不会说出单个词，24个月时不会说有意义的双字词（如“妈妈抱”）。部分孩子虽然有语言，但语言发展异常，比如语言缺乏交流性质，只是机械地重复别人的话（鹦鹉学舌），或者语言内容怪异，不符合正常交流逻辑。
留意行为模式特点
重复刻板行为：自闭症儿童常出现重复刻板的动作，如反复拍手、摇晃身体、旋转物品等，而且这些行为往往会持续很长时间，很难被打断。例如有的孩子会每天固定时间反复做同一个动作，这种重复刻板行为是自闭症的典型表现之一。
对环境变化的敏感：正常孩子可能对环境变化有一定的适应能力，但自闭症儿童对环境变化非常敏感，比如家里家具的摆放位置改变、日常活动顺序的调整等都可能让他们出现强烈的情绪反应，如哭闹、焦虑不安等。另外，他们可能对某些特定的物品有强烈的依恋，如只喜欢玩某一种特定形状的玩具，并且会严格按照自己的方式去使用这些物品。
考虑兴趣爱好特点
狭窄的兴趣范围：自闭症儿童的兴趣往往比较狭窄，例如只对某一种特定的物品或活动感兴趣，像只喜欢玩轮子类的玩具，或者只专注于看旋转的风扇等，而且会长时间沉浸在自己感兴趣的事物中，对其他丰富多彩的活动缺乏兴趣。
如果家长发现孩子在上述多个方面存在明显异于同龄正常儿童的表现，应及时带孩子到专业的医疗机构，如儿童心理科、发育行为科等进行全面的评估，评估通常包括专业医生的问诊、量表测评（如儿童自闭症评定量表等）以及相关的医学检查（如神经系统检查、基因检测等），以准确判断孩子是否患有自闭症。同时，不同年龄段的孩子在表现上可能会有一些差异，家长要根据孩子的实际年龄情况综合判断，并且如果发现孩子有异常表现，不要自行盲目判断，应尽快寻求专业医疗帮助。